睡前，我和孩子躺在地毯上，在书上玩自创的小游戏。我将一排很小的字定义为目标，让我儿子开开找。对于一个刚上小学的孩子来说，目标在众多黑色的文字中，显得特别不起眼。
开开找不到，我揭晓答案时他“气晕“过去了，接着还表演了一出“晕倒”。我侧躺着，他则侧躺在我身上，还激动得动来动去，时不时把我这里压了那里戳了，但是当他全神贯注在书上找目标物时，就会安静老实地躺在我身边，我侧过脸看着他的侧面，感到很幸福。
他上床之后不放我走，但自从读了《uncle lightfoot》这本书之后，他就能独立在黑暗中入睡了，所以我对于他今天闹着要我陪，感到不解，拉锯几次后，我不耐烦了，威胁他“我数到五如果你不放我走我就生气了啊！”
可他还是调皮地缠着我，我就打算不管他离开了，可刚走到房门口，他就突然哭了起来。我很惊讶，折回来，问他怎么了。他伤心的眼泪顺着脸颊滑下来，什么也没说。我继续安抚他，鼓励他说出来。
过了一会儿他抽泣着断断续续地说： 我不是一个好儿子。I sometimes think I am the worst son in the world.
我大吃一惊：谁说的？你听谁说的？太错误了，完全不是这样的！
我情急之下一股脑地使劲肯定他。但是他依旧伤心地哭，抽泣着断断续续地说：是你们的表情，你们的表情，让我觉得我是不好的。
我一听，这里面有太多真理了，恐怕是说出了很多孩子的心声吧！赶忙问：谁的表情？妈妈的吗？
开开：所有人！有妈妈，有爸爸，有爷爷奶奶，有同学，有老师。
接下来，为了解开儿子的心结，我和他进行了如下对话。
孩子表示不相信，并且开始说反话，拉着我的胳膊不放。
我一方面觉得他在拖延时间不让我离开，为他晚睡有点小担心，但另一方面觉得能这么谈心真宝贵啊。
看着他一直死缠烂打揪着“我不好”不放，我有一种无力感，不只是他，而是我看到太多太多人，很不错的人，身上背负着这份暗淡，很心疼。
