睡前,我和孩子躺在地毯上,在书上玩自创的小游戏。我将一排很小的字定义为目标,让我儿子开开找。对于一个刚上小学的孩子来说,目标在众多黑色的文字中,显得特别不起眼。
开开找不到,我揭晓答案时他“气晕“过去了,接着还表演了一出“晕倒”。我侧躺着,他则侧躺在我身上,还激动得动来动去,时不时把我这里压了那里戳了,但是当他全神贯注在书上找目标物时,就会安静老实地躺在我身边,我侧过脸看着他的侧面,感到很幸福。
他上床之后不放我走,但自从读了《uncle lightfoot》这本书之后,他就能独立在黑暗中入睡了,所以我对于他今天闹着要我陪,感到不解,拉锯几次后,我不耐烦了,威胁他“我数到五如果你不放我走我就生气了啊!”
可他还是调皮地缠着我,我就打算不管他离开了,可刚走到房门口,他就突然哭了起来。我很惊讶,折回来,问他怎么了。他伤心的眼泪顺着脸颊滑下来,什么也没说。我继续安抚他,鼓励他说出来。
过了一会儿他抽泣着断断续续地说: 我不是一个好儿子。I sometimes think I am the worst son in the world.
我大吃一惊:谁说的?你听谁说的?太错误了,完全不是这样的!
我情急之下一股脑地使劲肯定他。但是他依旧伤心地哭,抽泣着断断续续地说:是你们的表情,你们的表情,让我觉得我是不好的。
我一听,这里面有太多真理了,恐怕是说出了很多孩子的心声吧!赶忙问:谁的表情?妈妈的吗?
开开:所有人!有妈妈,有爸爸,有爷爷奶奶,有同学,有老师。
接下来,为了解开儿子的心结,我和他进行了如下对话。
孩子表示不相信,并且开始说反话,拉着我的胳膊不放。
我一方面觉得他在拖延时间不让我离开,为他晚睡有点小担心,但另一方面觉得能这么谈心真宝贵啊。
看着他一直死缠烂打揪着“我不好”不放,我有一种无力感,不只是他,而是我看到太多太多人,很不错的人,身上背负着这份暗淡,很心疼。